Блог вчителя англійської мови Шклянки Ганни Романівни: березня 2018

Тиждень англійської мови - 2018

Ми живемо в час, коли дедалі ширше розвиваються зв'язки з різними країнами і народами. У світі є майже 7000 різних мов, тому знання як мінімум однієї іноземної мови є просто необхідним.

Вивчати іноземні мови в Європі почали ще в ХІ столітті, у тому числі і в Київській Русі. Князь Ярослав Мудрий, наприклад, знав декілька іноземних мов. Однак, в той час вивчати іноземні мови могли тільки багаті люди.

Сьогодні вивчення іноземних мов є актуальним і доступним у всьому світі. Люди хочуть вільно спілкуватися під час поїздок за кордон, з іноземними партнерами по роботі або з друзями по листуванню. Для когось вивчення іноземних мов – це хобі. Той, хто вивчає іноземні мови, може спілкуватися з людьми з інших країн, читати періодику і книги зарубіжних авторів, дивитися іноземні програми і фільми в оригіналі. Під час вивчення англійської мови ми знайомимось з традиціями і звичаями інших народів та переконуємось у неповторності власної української культури.

В нашій школі всі учні вивчають англійську. Окрім традиційних уроків проводимо вікторини, конкурси, змагання, проектні роботи, інсценізації казок. Гарною нагодою для учнів удосконалити англійську мову є участь у предметному тижні . Цього року він розпочався 26 лютого і тривав до

3 березня. Метою проведення тижня англійської мови є удосконалення знань, вмінь та навичок, отриманих на уроках англійської мови, розширення світогляду та ерудиції учнів; розвиток їх творчих здібностей, самостійності, естетичних смаків; виховання любові й шанування людей свого рідного краю і країни, мова якої вивчається, а також формування вміння концентрувати увагу, логічно викладати думки, заохочувати учнів до роботи над собою; виховувати інтерес до вивчення англійської мови.

Розпочався тиждень англійської мови з лінійки, на якій учні 8 класу розповіли про те, чому їхні ровесники не хочуть вчити іноземну мову. Вчитель англійської мови продемонструвала відеоролики, в яких були розіграні смішні ситуації, що стаються з людьми, які не володіють англійською мовою. Після закінчення лінійки всі учні школи пообіцяли краще вчитися, щоб знати англійську і не потрапляти в подібні ситуації.

У п’ятому класі пройшов урок на тему «Погода і одяг». Учні активно працювали: описували погоду, називали предмети одягу, підбирали різний одяг відповідно до погоди. З четвертокласниками було проведено тестування по темі «Природа і навколишнє середовище».

У вівторок учні 6 класу мали віртуальну мандрівку до Лондона, де побачили цікаві місця столиці Великої Британії. Діти захоплено дивилися відеоролик про музей Мадам Тюссо, де воскові фігури надзвичайно реалістичні і схожі до людей. Кожен учень самостійно готував інформацію про визначні місця Лондона, а тоді на уроці розповідав про це. Наприкінці уроку діти виготовили стенд про Лондон.

З семикласниками ми говорили про проблеми підлітків та їх шкідливий вплив на здоров’я людини. У 9 класі відбувся відкритий урок з використанням відеоматеріалів по темі « Екологічна ситуація в Україні». Учні ознайомилися з головними проблемами екології світу та України зокрема. Всі діти мали змогу зазирнути в майбутнє: побачити діяльність людини по відношенню до природи і її згубні наслідки. А ще всі зробили висновки про те, що кожному під силу зберегти природу і нашу планету.

Третій день тижня розпочався з відкритого уроку у 8 класі «Музичні стилі». Учням було запропоновано прослухати музику різних жанрів, оцінити її, назвати головні характеристики жанрів. Наприкінці уроку учні разом заспівали всесвітньо відомий хіт поп-співака Майкла Джексона «We are the world». Урок-гра на тему «Частини тіла» відбувся у 2 класі. Діти вивчали нові слова, розгадували кросворди, співали пісеньки, доповнювали мовне портфоліо відповідно до теми.

У четвер восьмикласники пройшли онлайн тестування на визначення рівня володіння англійською мовою. Отримали результати, обговорили свої досягнення і допущені помилки, подумали, над чим ще потрібно працювати.

А найцікавішою, на мою думку, була подорож до країни англійської мови з учнями 2-4 класів. Згідно сценарію учні поділилися на 2 команди. Кожна з них обрала головного – машиніста потягу. Всі пасажири рухались маршрутом через різні станції, виконуючи поставлені перед ними завдання. Було дуже весело! Всі хотіли продовження мандрівки і побажали, щоб англійська завжди проходила у такій формі.

Наприкінці робочого дня учні 7 – 9 класів були запрошені на « Tea Party», яка відбулася в актовій залі школи. Спочатку говорили про історію та походження англійської мови, її важливу роль у сучасному світі (учні 9 класу). Тоді учні 8 класу розповіли про традиції та звичаї великобританців, а саме чаювання. На свято запросили чайного експерта, історика, лікаря, кухаря, які розповіли про корисні властивості чаю для організму людини. Присутні учні поділилися на дві команди. Учасникам необхідно було скласти прислів’я з поданих частинок на швидкість, скласти слова з поданих букв. Першою справилася команда «Friends». Інша команда під назвою «Clever» відстала всього на 1 бал. Після закінчення урочистої частини всі учасники приступили до найприємнішого – чаювання: пили традиційний англійський напій – чай з молоком та пригощались випічкою.

П’ятий день тижня також був насиченим на події. У 5 класі відбувся урок-змагання на кращого знавця англійської мови. Ними виявилися аж троє учнів: Вільховий Віталій, Ковальський Віталій та Шклянка Олексій. Вчитель подякувала їм за активність та кмітливість і обіцяла вручити грамоти на лінійці.

З учнями першого класу ми продовжили працювати над темою «Іграшки», вчили кольори, співали пісеньки, доповнювали мовне портфоліо.

Предметний тиждень – це своєрідний звіт, де учні демонструють свої знання та навички з предмета. Учні ще раз мають змогу проявити себе в нетрадиційних формах роботи, доповнити прогалини в знаннях, поглянути на предмет з іншої сторони, побачити його нове призначення. Тиждень англійської мови закінчився, але вивчення її продовжується. За активну участь у тижні англійської мови учні отримають грамоти та подяки.